Сергеева Наталья Петровна учитель МБОУ "СОШ №196"

Одним из составляющих компонентов социокультурного пространства Томской области и города Северска является экологическое образование и воспитание. Реализация этого направления осуществляется в рамках муниципальной программы «Непрерывное экологическое образование, воспитание и информирование населения ЗАТО Северск на 2012-2014 годы». Данная программа была сформирована на основе деятельности центров экологического образования и просвещения функционирующих на базе муниципальных учреждений образования и культуры. Программа была представлена на областной конкурс муниципальных программ и получила одобрение и поддержку (в том числе и финансовую) экспертной комиссии. Муниципальная программа ЗАТО Северск ориентирована на концепцию Томской области по непрерывному экологическому образованию и воспитанию населения до 2020 года. Непрерывность экологического образования обеспечивается участием разных возрастных групп населения в реализации мероприятий программы проводимых в течении всего календарного года. Особо ценными являются мероприятия проводимые в летний период. Самым значимым из них для детей является детская эколого-краеведческая экспедиция.

Эколого-краеведческие экспедиции формируются в городе Северске с 1997 года и проводятся в разных районах Восточной и Западной Сибири (Байкал – 2003 г., Хакасия и Красноярский край – 1999, 2000, 2002, 2006, 2008, 2010, 2013 гг., Алтай – 1998, 2001, 2005, 2007, 2009, 2011 гг.), Дальнего Востока (Японское море – 2004г.) и Европейской части России (Азовское море – 1997 г., Самарская область – 2010, 2014 гг.). Летней детской эколого-краеведческой экспедиции обязательно предшествует подготовительная работа, которая проводится в рамках экологического отряда «Экопрофиль» (июнь), экологических площадок (каникулярное время в течение года).

Содержательная часть представлена в программе экспедиции, которая имеет естественно-научную, социальную и туристско-эколого-краеведческую направленности. Программа ежегодно подготавливается совместно с Комитетом охраны окружающей среды и природных ресурсов Администрации ЗАТО Северск. Ее реализация осуществляется на практике через различные формы деятельности в полевых условиях.

В ходе эколого-краеведческих экспедиций осуществляются теоретические и практические занятия по естественно - научным дисциплинам с участием педагогов общеобразовательных школ, преподавателей Томских ВУЗов, специалистов экологического профиля (Комитет охраны окружающей среды и природных ресурсов ЗАТО Северск, институт мониторинга климатических систем СО РАО и др.)

Посещение различных регионов нашей страны позволяет участникам экспедиции познакомиться с разнообразием природных комплексов и ландшафтов (экологический и спортивный туризм), типичными представителями флоры и фауны регионов (экскурсии и исследовательская деятельность), с разнообразием условий жизни и комплексном характере хозяйственной деятельности населения, историческими и культурными особенностями местности (посещение музеев, встречи с коренными жителями).

«Впечатления - это сила, устанавливающая погоду в духовном мире ребёнка, и потому нужно, чтобы они были добрыми и возвышающими. Какие у ребёнка создаются впечатления в организованном нами воспитательном процессе, - от этого будет зависеть направленность его личностных ориентации, мыслей и поведения» Ш. Амонашвили [1]

Именно впечатления от знакомства с объектами природы (подъёмы в горы, спуски в пещеры, сплавы по рекам, посещение заповедников, национальных природных парков, заказников) окрашивают эмоциональную жизнь ребенка в экспедиции.

В ходе экспедиции осуществлялся отбор проб почвы и воды в местах нашего пребывания, проводились замеры естественного радиационного фона, создавался фотогербарий, собирались экспонаты для коллекции школьных музеев.

Сегодня детская эколого-краеведческая экспедиция это: во - первых, тщательно подобранный руководящий состав педагогов – единомышленников, работающих в единой команде более 10 лет.

Во - вторых, кроме того, что расширяется география экспедиций, изменяются формы работы в подготовительный период (с 2010 года функционирует «Школа исследователя») и методы проектно-исследовательской деятельности. Это стало возможным за счет оснащения современным оборудованием (цифровая лаборатория «Архимед»), позволяющим работать в полевых условиях.

В-третьих, обучение участников экспедиции методикам отбора проб, подготовка сопроводительных документов экспедиции, которые выполняются специалистами КООСиПР Администрации ЗАТО Северск.

Нашу экспедицию можно сравнить с молодым растущим здоровым организмом и поэтому перспективы развития экспедиции просматриваются. - ежегодное пополнение состава участников экспедиции подрастающим поколением, сохранение преемственности традиций и передача туристского опыта;

- приобретение детьми в экспедициях исследовательских навыков, соответствующих современным требованиям учебного процесса;

- освоение новых технологий при применении в полевых условиях цифровой лаборатории «Архимед», что позволяет расширить спектр исследований;

- возможность использовать робототехнику в условиях экспедиции;

 - создание карты районов пребывания экспедиции с информацией о результатах исследований.

Здоровый ребёнок это успешное будущее нации. В экспедиции создаются условия для укрепления физического и психического здоровья ребёнка. Туристские маршруты выбираются с учётом физической подготовленности детей. Радиальные выходы осуществляются в зависимости от наличия особых природных, исторических и культурных объектов, вызывающих интерес всех участников. Используются природные условия для закаливания организма. Организация поочерёдного дежурства дает возможность каждому участнику овладеть навыками самообслуживания, обустройства стоянки, приготовления пищи на костре при участии взрослых. По возвращению из путешествий родители отмечают, что их дети повзрослели, стали самостоятельней и уверенней. Стали внимательней к близким и окружающим их людям. Произошла переоценка ценностей и осознание своей роли в обществе и в природе.

С расширением географии экспедиции укрепляется и углубляется сетевое партнерство. Комитет охраны окружающей среды и природных ресурсов Администрации ЗАТО Северск оказывает частичное финансирование дорожных расходов, составляет сопроводительные документы, осуществляет методическую поддержку.

Пребывание экспедиции на базе гляциологического стационара ТГУ расположенного в ущелье Ак-тру (Горный Алтай) стало возможным благодаря ГГФ ТГУ в лице декана и преподавателей, которые подготавливали рекомендательные письма. Здесь неоднократно было организовано проведение теоретических и практических занятий преподавателями ТГУ, Института мониторинга климатических систем СО РАО, инструкторами-альпинистами.

В 2007 году ОАО СХК оказал спонсорскую помощь в приобретении туристического снаряжения. Последние несколько лет проведение экологических площадок осуществляется на базе ООО «Сибирская академия деревьев и кустарников» в п. Курлек ТО.

В 2010, 2014 гг. ООО «Актис-ГЕО» помогал в организации проведения экспедиции на территории Самарской области.

Собранный в экспедиции материал используется для:

- проведения ежегодной муниципальной отчётной конференции по итогам экспедиции с приглашением широкого круга общественности (родители, представители Администрации ЗАТО Северск, областного краеведческого музея, ТГУ, института мониторинга климатических систем СО РАН);

- для выполнения проектов и исследовательских работ, которые представляются на конференциях различного уровня;

- для проведения сравнительного анализа содержания проб природных сред из различных мест пребывания экспедиции с данными подобных проб с территории ЗАТО Северск;

- для составления сборников творческих работ (проектов и исследований) и создания учебных фильмов по итогам экспедиции; - для пополнения экспозиций школьных музеев, использование их на музейных уроках в школьном процессе.

Таким образом, детская эколого-краеведческая экспедиция г. Северска – это уникальное для города явление, позволяющее объединять различные направления и виды деятельности в одно событие, которые формируют экологическое сознание и способствует развитию экологического и спортивного туризма.

Список литературы:

http://blog-reader.livejournal.com/2419.html Амонашвили Ш.А. Педагогическая симфония